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《坏孩子的天空》中的几大疑问?
1、几年间发生的事情让他们改变了不少，又似乎什么都没变，两个坏孩子再度回到昔日的校园。
2、这部《坏孩子的天空》里的两个男生都是坏孩子，平常一般都是不进班的，一个劲在校园里面转悠，又是抢劫同学，又是恶作剧老师，有些甚至都不是恶作剧这个词就能概括的，只是恶作剧谁会去把老师新买的车子给烧掉呢。
3、如果说看北野武的《坏孩子的天空》还让我觉得这些坏孩子有点希望的话，那么这部影片甚至让我觉得：青春是如此绝望，我们怎么可能长大？我简直都有点恍惚我是如何从这样艰难的青春岁月中走过来的了。
4、《坏孩子的天空》 “我们已经完了。”“胡说！我们还没开始呢！”失意的年轻拳手和堕落的黑社会小混混片尾的对话，让我们感到了青春的悄悄流逝。
5、老师将雄一的母亲找到学校，儿子的不良行为令母亲无地自容；可是此刻雄一心中只有莉莉周亦真亦幻的歌声，脑海里浮现出薄雾弥漫的紫色天空，如此神秘，如此纯净，lsklfkslk1那是属于莉莉周的天空，是雄一最后的净土。
6、电影里几个“坏”孩子们没有喊友谊万岁，但坏孩子的友谊万岁。其实拍得好的关于小孩的电影，大致如此这般：《坏孩子的天空》，《牯岭街》，《狗脸的岁月》，等等等。
求电影《坏孩子的天空》影评
1、（腾讯网评）《坏孩子的天空》从电影技巧上说显得比较简单，有点象日本电视连续剧，这也是北野武比较商业化，叙事比较完整工整，且通俗易懂，最不暴力的代表作之一，对于独立执导的北野武是稳妥和聪明的选择。
2、《坏孩子的天空》 更加独具慧眼是外冷内温地去总结青春，不流于教条的假乐观，亦非滥情的铺张失落。
3、坏孩子，头顶着一片灰暗倾斜的天空，他们脱离了既定的成长轨道，孤傲而自负地独自长大。坏孩子在这片属于自己的天空里，倔强地一遍遍拷问成年人狭隘的价值观，和偏执的认识范围。
4、）北野武的电影风格总是平淡的。平淡的就像我们过的人生。可大概如此，我们才有了共鸣。
5、继而粉身碎骨的，鼻青脸肿的，脸肿的满载而归的，毕竟是少而又少的，北野武正是描述了这样少年的群像，既需要好孩子也需要坏孩子，好孩子是和坏孩子产生对比的一个角色，所以是必不可少的。
求日本电影《坏孩子的天空》的影评
《坏孩子的天空》 更加独具慧眼是外冷内温地去总结青春，不流于教条的假乐观，亦非滥情的铺张失落。
坏孩子，头顶着一片灰暗倾斜的天空，他们脱离了既定的成长轨道，孤傲而自负地独自长大。坏孩子在这片属于自己的天空里，倔强地一遍遍拷问成年人狭隘的价值观，和偏执的认识范围。
平淡的就像我们过的人生。可大概如此，我们才有了共鸣。最后，电影结束，就像一个轮回，长大的坏孩子变成了普通人， 然后又有了新一代的坏孩子出现，时间不等待任何人，它只是带着所有人，一路向前，奔腾不息。
为什么很多人喜欢把《坏孩子的天空》称作是佳片?
1、《松子》讲述故事是关于从小缺乏父爱的松子悲惨的一生，他不断的渴望被人爱，不断的讨好丢失自尊的靠近一个个男人，将自己的幸福托付给一个个男人却每一次都被抛弃，最终将自己掉入万劫不复的深渊。
2、《悲怆奏鸣曲》《悲怆奏鸣曲》是贝多芬写来赠送给他的赞助人兼忠实粉丝赫诺夫斯基王子的，这首曲子是贝多芬早期钢琴奏鸣曲之顶峰的杰作。
3、他们是坏孩子？我感受到的，是绵延在他们一生里的被动和无奈。像所有在成长岔口的孩子们一样，他们遇到的人，事，物，桎梏的教育制度，沉闷而阶级强化的社会已经在客观上为他们选择了生活的路。
4、这是个看似傻子的世界，可是没人能说清楚，傻子看到的世界是什么样子，也许并不像我们想象的那么不堪，反而是非常唯美的。
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