本文目录一览：
- 1、通过影片《死亡诗社》你认为人生的意义是什么,给人带来什么样的...
- 2、电影《死亡诗社》5篇影评
- 3、《死亡诗社》观后感
- 4、电影《死亡诗社》的影评
- 5、为什么电影《死亡诗社》评价这么高?它好在哪?
- 6、对于《死亡诗社》这部电影,你有什么独到的评价?
通过影片《死亡诗社》你认为人生的意义是什么,给人带来什么样的...
《死亡诗社》讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。纵观整部影片，紧凑的情节，不加过多修饰，给人一种行云流水的感觉，通过喜剧与悲剧的相结合，让观众的心情随着剧情的发展而跌宕起伏。
死亡诗社这部影片给我们的启示是珍惜生命、打破传统、成为自己。《死亡诗社》是一部很深刻的一部影片，是主演罗宾威廉姆斯的经典之作，ksafklkfd也是一个探讨教育的优秀电影。看完的时候表面若无其事，但其实它已经震撼了你。
生命是什么？在影片《死亡诗社》中，生命是诗，生命是音符，是戏剧中最华彩的篇章；生命是理想，生命是自由，是一个人所应具有的全部自信与独立；它引导着你，鼓舞着你，激励着你以向死而生的勇气去追求真正的青春年华与高贵信仰。
电影《死亡诗社》5篇影评
《死亡诗社》观后感1 这部电影讲述的是一位教师和他的学生之间的故事。 结局感人至深，落泪了。 尼尔喜欢演戏，父亲却一再要求他考哈弗学医。从来没有和孩子进行等位沟通，了解孩子内心真正的想法和喜欢的东西。
在尼尔的世界里，展现的是一个人如何从别人生命阴影里走出来，看看阳光洒在自己身上的光辉，做在想要走的路。
在电影《死亡诗社》中，基汀就是这样一位老师，他从不肯以固定的规则判断好坏，也不会因为学生的离经叛道而焦头烂额，反而会因为个别学生的固守成见而大发雷霆。
《死亡诗社》观后感
1、《死亡诗社》观后感1 “大多数人都生活在平静的绝望中”，这句话是梭罗所言。电影《死亡诗社》中基丁先生在课堂上也引用了这一句，他鼓励学生们别陷入这种境地，通过独立自主的思考，努力寻找自己的声音，学会用不同的眼光看待事物。
2、《死亡诗社》观后感一 我们的教育要教给学生什么呢？---独立思考，解放思想，追求心中的理想，是我看这部电影得出的感悟。 “CREPDIM，抓住这天，正因我们都会死去。”影片的开头，基廷就对他的学生说这样的话。
3、《死亡诗社》观后感1 《死亡诗社》是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕业生，从伦敦回来执教的新教师约翰。基廷回校出任英文教师，也曾经参加过死亡诗社这个组织。
4、这是一部经典影片中的一段镜头，《死亡诗社》。这部电影在中国90年代就公映了，我居然一直没有看过。昨天一看之下，竟然激动得泪水滂沱，实在是相见恨晚。每个人年轻的时候，应该遇见一位这样的老师。
5、故事的结局，还是在那间熟悉的教室，面对着即将离开的基廷老师，死亡诗社里的社员站在了课桌上，大声在喊：哦，船长，我的船长！当dooiq1然还有一部分，趴在桌子上，低着头，没有任何回应。
电影《死亡诗社》的影评
在尼尔的世界里，展现的是一个人如何从别人生命阴影里走出来，看看阳光洒在自己身上的光辉，做在想要走的路。
在电影《死亡诗社》中，基汀就是这样一位老师，他从不肯以固定的规则判断好坏，也不会因为学生的离经叛道而焦头烂额，反而会因为个别学生的固守成见而大发雷霆。
影片中，一群学生进入了一个严格的、像“监狱”一样的学校。即使他们每个人都很厌恶这所学校，但是由于父母的逼迫不得不去学习。
影片名为《死亡诗社》，也许正是借用了“向死dsfkooiei33而生”的含义。只有让不属于自己的那部分思想、那部分lsklfkslk1灵魂死去，才能真正把握住属于心灵的那部分生命。
死亡诗社观后感1 《死亡诗社》这部电影电影讲述了一群学生在基廷老师的教育下的成长历程。 基廷老师是这部电影中给我感触最深的人。他从威尔顿预科学院毕业，后又回到该学院教书。
心灵应当释放——《死亡诗社》每个人都有自己的学生时代，每个人都有自己的辉煌时刻，谁来带给我们青春的激情，谁来带领我们开始辉煌的起点？是伯乐。
为什么电影《死亡诗社》评价这么高?它好在哪?
《死亡诗社》我觉得是一种不被禁锢，竭尽自己所能誓死捍卫自由，对现实的写实。
《死亡诗社》影评：个性与传统、创新与保守、个体与集体、理想与现实看这部电影才知道，原来自己已经死去了好久，从某个不经意间被打破的清晨开始。从某种意义上说，这部电影讲述的是太过纯净的故事。
《死亡诗社》是很棒的一部电影。最大的记忆点就是第三节课，基廷老师的一种思想的解放，他希望的是学生成为自己生活的拥有者，而不是按照别人的要求生活，被迫成为自己生活的旁观者。
《死亡诗社》是一部充满张力诗意和激情的电影。影片通过典礼中反复出现的人物动作和表情，为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。典礼结束，人物开始走动，镜头也不再像之前一样固定。
倡导自由追逐的“死亡诗社”因为一个勇于追逐自己的个体之死，导致一个团体的静默之死。
《死亡诗社》是一部人物众多的影片，且各有特色和性格，每个人都有自己的高潮，例如安德森课堂吟诗，诺克斯追求到了心爱的女孩，死亡诗人俱乐sdfjnc112部聚会的情景等等。
对于《死亡诗社》这部电影,你有什么独到的评价?
1、《死亡诗社》观后感一 我们的教育要教给学生什么呢？---独立思考，解放思想，追求心中的理想，是我看这部电影得出的感悟。 “CREPDIM，抓住这天，正因我们都会死去。”影片的开头，基廷就对他的学生说这样的话。
2、《死亡诗社》并不像人们想象得那样阴郁悲伤，相反，前半部分几乎可以说是欢畅淋漓的，平原，鸟群，皑皑白雪，还有顽皮淘气的男孩子们，在他们亲爱的“船长”基廷的启蒙下，迅速丰满着自己的精神世界。
3、《死亡诗社》影评：个性与传统、创新与保守、个体与集体、理想与现实 看这部电影才知道，原来自己已经死去了好久，从某个不经意间被打破的清晨开始。从某种意义上说，这部电影讲述的是太过纯净的故事。
4、《死亡诗社》是一部充满张力诗意和激情的电影。影片通过典礼中反复出现的人物动作和表情，为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。典礼结束，人物开始走动，镜头也不再像之前一样固定。
5、对于学生来说，dfsfs1老师的意志是他们必须遵从的法则。所以老师的思想在一定程度上决定了学生的思想，这也是为什么我们常说：“遇到一位好的老师，你的人生会充满无限可能。
6、《死亡诗社》是一部人物众多的影片，且各有特色和性格，每个人都有自己的高潮，例如安德森课堂吟诗，诺克斯追求到了心爱的女孩，死亡诗人俱乐部聚会的情景等等。
